□Fang Yunuo（广西大学）

最近，Douyin Blogger“ Working Xiao Zhang”发布的“如何”一系列视频变得流行，并受到了网民的赞美。在赞美之中，许多自称为“生命白痴”的网民表达了对内容的实用性的高度认可。但是，在确认和欣赏博客作者的同时，我们还应该看到并反思当前的情况，即我国的教育内容与实际生活脱节。

一系列“如何”视频集中在日常生活，服装，住房，交通，食物，饮料和娱乐上，并照顾某些社会团体的忽视需求。 “如何首次乘坐高速火车站”“如何仅在医院注册医生”，“如何单独申请银行卡和护照”等。每个简短视频都集中在一个或一个视频上生活中的几种应用方案，视频内容非常实用。此外，评论区域中的一些网民建议博客作者继续遵守本系列有关他们一生中遇到的其他情况的更新，例如如何使用医疗保险，如何重新应用过期的身份证等有些人认为是常识的某些内容对那些没有经历过的人来说是相对陌生的，甚至可能有些紧张和害怕。 “如何”就像一本受欢迎的生活科学书籍。博客作者逐步教会它，友好友好，并满足了某些团体被忽略的生活应用的知识需求。

从侧重角度来看，“如何”一系列视频在一定程度上反映了我国家的缺乏和不足的教育内容。在评论部分中，有许多网民开玩笑地评论说：“那些不参加考试的人真的不好”，这只是一些问题。在当前的教育环境中，学生面临的学术压力是主要的重中之重，在学习阶段，真正投资社会实践的机会非常有限。学生的主要任务被定义为学习，这种学习更限于教科书知识，尤其是测试点知识。随着时间的流逝，家庭和学校缺乏教育过程中有关生活教育的教学内容。学生不仅缺乏对相关知识的完全理解，而且还发现很难亲自体验它。这导致许多学生在生活中缺乏一些技能和知识，他们的大脑很聪明，但是他们的生活能力不足。

换句话说，知识不应仅限于书籍和教室，而应努力扩展到实际生活，并教授日常生活中可能面临的一些实际问题。具体的改进措施应考虑到不同年龄和阶段的学生，并注意渐进性和系统性。在较低的年级中，我们应该作为指南感兴趣，并开展生活课程以教授基本的生活知识和技能。在高年级中，根据学生可能面临的特定生活问题进行教学。例如，在大学阶段，为大学生提供了诸如“如何租房”和“如何使用医疗保险”之类的生活课程。当然，在课程设置和教学中，应注意协调和满足来自不同生活背景的学生的需求。

“如何”一系列视频引起广泛关注的原因是，它适合社会中许多群体的生活痛点。为了解决这些疼痛点，远远不足以依靠与博客作者类似的分享。相关部门应开始调整教育内容，以减少与社会现实的脱节，父母和学校也应更加关注生活教育。